临床执业含助理每日一练0531

文章来源:胃溃疡伴出血   发布时间:2017-4-3 0:50:06   点击数:
 

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一、临床执业医师

1男.69岁。刺激性咳嗽1个月,发现痰中带血丝1周。无肺部疾病病史,吸烟20年该患者最可能的诊断是

A,肺癌,

B,支气管扩张,

C,肺结核,

D,急性支气管炎,

E,肺脓肿,

正确答案:A(1).支气管镜在诊断上的适应症:1.不明原因之咳血,无法解释之慢性咳嗽患者,不明原因声音沙哑者,不明原因横膈上升者。2.肺癌患者诊断及分期的依据,利用支气管镜做切片以得到组织诊断。3.良性支气管病变之诊断:急性或慢性支气管炎,支气管结核,呼吸道吸入性伤害,气管或支气管狭窄,怀疑支气管食道瘘管。4.诊断弥漫性肺部疾病。(2).患者,为老年男性,长期吸烟史,刺激性咳嗽1个月,发现痰中带血丝1周,最可能诊断为肺癌。

2女,36岁。腹泻伴纳差、乏力、消瘦、发热5月余,大便为黄色糊状,3~5次/日,下列辅助检查最有助于明确诊断的是

A,结肠镜及活检,

B,消化道造影,

C,肿瘤标记物检查,

D,血沉,

E,粪便检查,

正确答案:A1.结肠镜可直接观察全结肠、盲肠及回盲部的病变,活检可明确病变性质。2.患者,36岁。腹泻伴纳差、乏力、消瘦、发热5月余,首先考虑肠结核。

3女,36岁。腹泻伴纳差、乏力、消瘦、发热5月余,大便为黄色糊状,3~5次/日,最可能的诊断是

A,结肠癌,

B,溃疡性结肠炎,

C,克罗恩病,

D,阿米巴肠炎,

E,肠结核,

正确答案:E1.结肠镜可直接观察全结肠、盲肠及回盲部的病变,活检可明确病变性质。2.患者,36岁。腹泻伴纳差、乏力、消瘦、发热5月余,首先考虑肠结核。

4男,32岁。周期性空腹及夜间上腹痛4年,饱食后突发剧烈上腹痛3小时。查体:上腹部腹肌紧张,压痛阳性。肝浊音界消失。该患者最可能的诊断是

A,胃溃疡合并出血,

B,十二指肠溃疡穿孔,

C,急性胰腺炎,

D,急性腹膜炎,

E,绞窄性肠梗阻,

正确答案:B1.患者周期性空腹及夜间上腹痛4年,提示十二指肠溃疡,饱食后突发剧烈上腹痛3小时。查体:腹膜刺激征阳性,故最可能诊断为十二指肠溃疡穿孔。2.X线检查有膈下游离气体,可明确诊断。3.消化道溃疡手术指征:大出血药物不能控制;穿孔;瘢痕性幽门梗阻;药物治疗无效的难治性溃疡;高度怀疑癌变。

5男,32岁。周期性空腹及夜间上腹痛4年,饱食后突发剧烈上腹痛3小时。查体:上腹部腹肌紧张,压痛阳性。肝浊音界消失。为明确诊断应选择的检查是

A,立位腹部X线平片,

B,血沉,

C,CT检查,

D,超声检查,

E,大便隐血试验,

正确答案:A1.患者周期性空腹及夜间上腹痛4年,提示十二指肠溃疡,饱食后突发剧烈上腹痛3小时。查体:腹膜刺激征阳性,故最可能诊断为十二指肠溃疡穿孔。2.X线检查有膈下游离气体,可明确诊断。3.消化道溃疡手术指征:大出血药物不能控制;穿孔;瘢痕性幽门梗阻;药物治疗无效的难治性溃疡;高度怀疑癌变。

二、临床助理医师

1行为主义心理学的创始人为

A,冯特,

B,华生,

C,韦特墨,

D,弗洛伊德,

E,罗杰斯,

正确答案:B构造主义,创始人是冯特的学生铁钦纳。功能主义,先驱是美国的詹姆士。行为主义,创始人是美国的华生。完形心理学,又被称为格式塔心理学派。代表人物是德国心理学象韦特墨。精神分析学派,创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。皮亚杰学派,创始人皮亚杰是当代著名的瑞士心理学家,致力于儿童思维发展的研究。人本主义心理学,创始人是美国心理学家罗杰斯和马斯洛。认知心理学,创始人是美国心理学家萘塞尔,有认知心理学之父的尊称。

2目前对学习概念的定义是

A,通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程,

B,通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程,

C,通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程,

D,通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程,

E,通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程,

正确答案:D

3对心理实质正确全面的理解是

A,是人脑对客观现实的主观能动的反映,

B,心理是客观现实的反映,

C,心理是主观想象的反映,

D,心理是客观现实的主观反映,

E,心理是想什么就反映什么,

正确答案:A

4下列说法错误的是

A,心理是脑的功能,

B,脑是心理的器官,

C,心理是对事物的主观反映,

D,客观现实是心理的源泉,

E,心理能客观地反映事物,

正确答案:E心理是脑的功能,即任何心理活动都产生于脑,所以心理活动是脑的高级功能的表现;心理是客观现实的主观能动的反映。即所有心理活动的内容都来源于外界,是客观事物在脑中的主观能动的反映。

5人类心理过程的认识过程不包括

A,感觉,

B,信念,

C,记忆,

D,思维,

E,想象,

正确答案:B认识过程即人通过感觉、知觉、学习、记忆、思维、想象、联想、注意、语言来认识世界的过程。

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